Miranda, M. C., Piza, C. T., Assenço, A. M. C., Villachan-Lyra, P., Pires, I. A. H., Chaves, E. C., Sousa, A. L. y Bueno, O. F. A. (2019) «Adaptação do Modelo Pre-K RTI ao contexto brasileiro da educação infantil: desafios e perspectivas», Neuropsicología Latinoamericana, 11(3). Disponible en: https://www.neuropsicolatina.org/index.php/Neuropsicologia_Latinoamericana/article/view/487 (Accedido: 28 abril 2024).